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CENTRO PROVINCIALE PER L’ISTRUZIONE DEGLI ADULTI NAPOLI PROVINCIA 2

CPIA Napoli Prov. 2 - Sede legale: Via Nuova Sarno, 453 - ex plesso "Fiume" - 80036 Palma Campania (NA) - C.F.: 92049500637 - Email: namm0cs00d@istruzione.it - PEC: namm0cs00d@pec.istruzione.it - Tel. 081/2592904 - Dirigente: Prof.ssa Giuseppina Ambrosio

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Evento “Innovazione & Formazione” – IBM & RIDAP – 30 maggio 2023

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Dati Atti
Atti Correnti

Atti Correnti 273
di cui Annullati 3

Determina a contrarre per laffidamento diretto, ai sensi dellart. 36, comma 2, lettera a), del D.Lgs. n. 50/2016 e ss.mm.ii., per lacquisto di prodotti alimentari per la realizzazione del progetto di cui allavviso Decreto Dipartimentale n. 82 del 20.10.2121 Percorsi di garanzia delle competenze della popolazione adulta, DM 48/2021 art. 3, comma 1, lettera b) RistoLab: tra artigianato enogastronomico e imprenditorialità e relativo ordine di acquisto.
Determina a contrarre per laffidamento diretto, ai sensi dellart. 36, comma 2, lettera a), del D.Lgs. n. 50/2016 e ss.mm.ii., per lacquisto di attrezzature - utensili per la realizzazione del progetto di cui allavviso Decreto Dipartimentale n. 82 del 20.10.2121 Percorsi di garanzia delle competenze della popolazione adulta, DM 48/2021 art. 3, comma 1, lettera b) RistoLab: tra artigianato enogastronomico e imprenditorialità e relativo ordine di acquisto.
Determina a contrarre per laffidamento diretto, ai sensi dellart. 36, comma 2, lettera a), del D.Lgs. n. 50/2016 e ss.mm.ii., per lacquisto di materiale di cancelleria per la realizzazione del progetto di cui allavviso Decreto Dipartimentale n. 82 del 20.10.2121 Percorsi di garanzia delle competenze della popolazione adulta, DM 48/2021 art. 3, comma 1, lettera b) RistoLab: tra artigianato enogastronomico e imprenditorialità e relativo ordine di acquisto.
Determina a contrarre per laffidamento diretto, ai sensi dellart. 36, comma 2, lettera a), del D.Lgs. n. 50/2016 e ss.mm.ii., per lacquisto di n. 2 forni per la realizzazione del progetto di cui allavviso Decreto Dipartimentale n. 82 del 20.10.2121 Percorsi di garanzia delle competenze della popolazione adulta, DM 48/2021 art. 3, comma 1, lettera b) RistoLab: tra artigianato enogastronomico e imprenditorialità e relativo ordine di acquisto.
Determina a contrarre per laffidamento diretto ai sensi dellart. 36, c. 2, l. a), del D.Lgs. 50/2016 ai fini della fornitura di materiale per ligiene degli ambienti con risorse ex art. 39-bis, comma 1, D.L. 115/2022 (cd. Decreto Aiuti-bis) - Nota M.I. prot. n. 52965 del 18/11/2022 e relativo ordine di acquisto
Nomina Tutor interno - modulo Professionalizing mobile cooking lab - Prof.ssa Salzano - Progetto 10.3.1A-FSEPON-CA-2023-3 "La nostra Scuola multietnica". Programma Operativo Nazionale "Per la Scuola competenze e ambienti per l'apprendimento" 2014-2020. Asse 1 - Istruzione - Obiettivi Specifici 10.1 10.2 e 10.3 - Azioni 10.1.1 10.2.2 e 10.3.1 - Nota di adesione prot. n. 36723 del 15.03.2023 - Per la realizzazione di percorsi formativi volti a favorire l'inclusione degli alunni e alunne delle studentesse e degli studenti provenienti dall'Ucraina nel nuovo contesto scolastico e sociale anche attraverso un rafforzamento delle competenze chiave in attuazione del Decreto del Ministro dell'Istruzione e del Merito n. 25 del 15.02.2023 (CARE).
Nomina A.S. interno - sig. Menna - Progetto 10.3.1A-FSEPON-CA-2023-3 "La nostra Scuola multietnica". Programma Operativo Nazionale "Per la Scuola competenze e ambienti per l'apprendimento" 2014-2020. Asse 1 - Istruzione - Obiettivi Specifici 10.1 10.2 e 10.3 - Azioni 10.1.1 10.2.2 e 10.3.1 - Nota di adesione prot. n. 36723 del 15.03.2023 - Per la realizzazione di percorsi formativi volti a favorire l'inclusione degli alunni e alunne delle studentesse e degli studenti provenienti dall'Ucraina nel nuovo contesto scolastico e sociale anche attraverso un rafforzamento delle competenze chiave in attuazione del Decreto del Ministro dell'Istruzione e del Merito n. 25 del 15.02.2023 (CARE).
Nomina A.A. interno - sig.ra Trocchia - Progetto 10.3.1A-FSEPON-CA-2023-3 "La nostra Scuola multietnica". Programma Operativo Nazionale "Per la Scuola competenze e ambienti per l'apprendimento" 2014-2020. Asse 1 - Istruzione - Obiettivi Specifici 10.1 10.2 e 10.3 - Azioni 10.1.1 10.2.2 e 10.3.1 - Nota di adesione prot. n. 36723 del 15.03.2023 - Per la realizzazione di percorsi formativi volti a favorire l'inclusione degli alunni e alunne delle studentesse e degli studenti provenienti dall'Ucraina nel nuovo contesto scolastico e sociale anche attraverso un rafforzamento delle competenze chiave in attuazione del Decreto del Ministro dell'Istruzione e del Merito n. 25 del 15.02.2023 (CARE).
GRADUATORIA DEFINITIVA SELEZIONE PERSONALE A.T.A. INTERNO - Progetto 10.3.1A-FSEPON-CA-2023-3 "La nostra Scuola multietnica". Programma Operativo Nazionale "Per la Scuola competenze e ambienti per l'apprendimento" 2014-2020. Asse 1 - Istruzione - Obiettivi Specifici 10.1 10.2 e 10.3 - Azioni 10.1.1 10.2.2 e 10.3.1 - Nota di adesione prot. n. 36723 del 15.03.2023 - Per la realizzazione di percorsi formativi volti a favorire l'inclusione degli alunni e alunne delle studentesse e degli studenti provenienti dall'Ucraina nel nuovo contesto scolastico e sociale anche attraverso un rafforzamento delle competenze chiave in attuazione del Decreto del Ministro dell'Istruzione e del Merito n. 25 del 15.02.2023 (CARE).
Nomina C.S. interno - modulo Art Lab - sig. Giaquinto - Progetto 10.3.1A-FSEPON-CA-2023-3 "La nostra Scuola multietnica". Programma Operativo Nazionale "Per la Scuola competenze e ambienti per l'apprendimento" 2014-2020. Asse 1 - Istruzione - Obiettivi Specifici 10.1 10.2 e 10.3 - Azioni 10.1.1 10.2.2 e 10.3.1 - Nota di adesione prot. n. 36723 del 15.03.2023 - Per la realizzazione di percorsi formativi volti a favorire l'inclusione degli alunni e alunne delle studentesse e degli studenti provenienti dall'Ucraina nel nuovo contesto scolastico e sociale anche attraverso un rafforzamento delle competenze chiave in attuazione del Decreto del Ministro dell'Istruzione e del Merito n. 25 del 15.02.2023 (CARE).

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